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課程名稱 |
森林遊樂概論
Introduction to Forest Recreation |
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開課學期 |
104-1 |
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授課對象 |
生物資源暨農學院 森林環境暨資源學系 |
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授課教師 |
余家斌 |
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課號 |
Forest2027 |
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課程識別碼 |
605 49570 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
木性 |
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備註 |
資源保育及管理學群選擇必修。
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Forest2027_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
台灣有豐富多變而獨特的自然景觀與森林資源，提供了多樣化的森林遊憩環境。本課程介紹台灣森林遊樂區，何謂森林遊憩，分析森林遊憩的資源與監測，也討論台灣森林遊樂發展之效益與規劃管理課題。 |
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課程目標 |
本課程目標在於讓學生瞭解國內森林遊樂現況，體驗不同類型的森林遊樂活動，讓學生進一步瞭解森林遊樂對人的效益與相關規劃發展議題。 |
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課程要求 |
基本中英文讀寫能力。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 每堂課後或電話（email）安排時間。 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
吳守從與陳永寬（2012）。森林遊樂。五南出版社，台灣：台北。
影片、課程講義、投影片與相關國內外文章。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂討論、出席與不定時小作業 |
20% |
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2. |
森林遊樂活動體驗報告 |
20% |
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3. |
組作業 |
60% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/18 |
課程說明（加退選與分組） |
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第2週 |
9/25 |
森林遊樂資源、功能與效益 |
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第3週 |
10/02 |
森林遊樂衝擊與資源監測 |
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第4週 |
10/09 |
放假（國慶假期） |
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第5週 |
10/16 |
立槳衝浪(stand up paddle)體驗（10/18星期日上課，一整天） |
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第6週 |
10/23 |
台灣森林遊樂區發展現況 |
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第7週 |
10/30 |
森林遊樂區介紹（第一次組作業） |
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第8週 |
11/06 |
戶外冒險教育 |
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第9週 |
11/13 |
期中考 |
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第10週 |
11/20 |
環境教育 |
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第11週 |
11/27 |
森林療癒體驗（二格山自然中心） |
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第12週 |
12/04 |
戶外繩索體驗（體大繩索場，12/05星期六上課，一整天） |
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第13週 |
12/11 |
森林遊樂活動規劃（第二次組作業） |
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第14週 |
12/18 |
森林遊樂議題討論：遊憩乘載量調查 |
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第15週 |
12/25 |
環境教育體驗（內雙溪自然中心） |
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第16週 |
1/01 |
放假（元旦假期） |
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第17週 |
1/08 |
森林遊樂步道遊憩衝擊調查（第三次組作業） |